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小豆豆和妈妈走进房间时,校长先生从椅子上站了起来。他的头发已经有些稀疏,前面的牙齿有的也脱落了,但脸上的气色非常好。
他让小豆豆坐到椅子上,然后对小豆豆的妈妈说:
“下面我想和小豆豆谈谈,您请回吧。”
只有一瞬间,小豆豆有点儿担心。但朦朦胧胧地,小豆豆觉得和这位校长先生在一起很让人放心。
校长先生把椅子拉到小豆豆跟前,面对着小豆豆坐了下来,说:
“好了,你跟老师说说话吧,说什么都行。把想说的话,全部说给老师听。”
想说的话
小豆豆本来以为,也许校长先生会问些什么问题,让自己回答。当听到“说什么都行”,她开心极了,立刻开始说起来:
刚才坐的电车跑得非常快;
家里有一只狗名叫“洛基”,它会“握手”和“对不起”,吃过饭后还会表示“很满意,很满意”;
流鼻涕的时候,如果老是刺溜刺溜地吸来吸去的话,会被妈妈骂的。所以要尽快地擤掉;
……
校长先生边听边笑着,点着头,有时候还问“后来呢”,小豆豆越发开心,说个没完没了。但是,慢慢地,终于快要没什么可说的了。这时,老师问:
“已经没有了?”
小豆豆觉得就这样结束了的话,未免太可惜了。她想啊想,终于,“有了!”她又发现了一个话题。
说完之后,小豆豆绞尽脑汁想啊想,但这回却是真的没什么可说的了。小豆豆不禁有点伤心,这时候,校长先生站了起来,用温暖的大手摸摸小豆豆的头,说:
“好了,从现在起,你是这个学校的学生了。”
四个小时呀!
这个时候,小豆豆感到,生平第一次遇到了真正喜欢自己的人!因为,从她出生后直到现在,还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。
小豆豆和妈妈到学校的时候是八点钟,在校长办公室说完话,决定小豆豆成为这个学校的学生之后,校长先生看了一下怀表说,“啊,已经是午饭时间啦”。啊,先生整整听小豆豆说了四个小时的话。
无论是从前,还是这以后,没有一个大人这么认真地听小豆豆说话。
这个时候的小豆豆,还没有觉察出自己退学的事情,有时候她朦朦胧胧地感到,仿佛只有自己和别的孩子不一样,被冷眼相看。但是,和这所学校的校长先生在一起的时候,她感觉非常安心,非常温暖,心情好极了。
“能和这个人永远在一起就好了。”
落语
豆豆昨天非常失望,因为妈妈对她说:
“以后,不要再听收音机里的落语故事了。”
小豆豆觉得落语简直是太有趣了。而且,直到昨天,妈妈对小豆豆爱听落语这件事,从来没说过什么。
昨天晚上,爸爸乐团里的同事们为了练习弦乐四重奏,聚在小豆豆家的客厅里。妈妈告诉小豆豆,拉大提琴的橘常定先生,给小豆豆“带来了香蕉做礼物”。小豆豆大喜过望,结果竟然说出这么一句话——
那就是,小豆豆接过香蕉,恭恭敬敬地鞠了一个躬,对橘先生说:
“娘啊,这家伙,还挺够哥儿们的!”
从此以后,小豆豆想听落语的时候,只能趁着爸爸妈妈出门后,秘密地偷着听了。如果艺人说得很有趣,小豆豆就会哈哈大笑。要是哪个大人看到这幅景象,大概会奇怪“这么小的孩子,能听懂这么难的话吗”,但是,实际上,小孩子不管看上去有多么小,对真正有趣的事情,是绝对能够听懂的。
(落语:相当于中国的单口相声。)
好好嚼啊!
一般来说,看过盒饭之后,孩子们就可以说:“我吃啦!”然后开始吃饭。但是在巴学园,这中间还要加上一段合唱,校长先生是一位音乐家,他自己写了一首《饭前之歌》。不过,先生是把原来的《划船歌》,换上了自己写的歌词,就是是这样的:
好—好—嚼啊
把吃的东西
嚼啊,嚼啊,嚼啊,嚼啊
把吃的东西……
唱完这首歌之后,大家这才说:“我吃啦!”
在“划啊,划啊,划起你的小船”的旋律中,校长先生非常巧妙地换上“好—好—嚼啊”的歌词。更有可能的是,比起“好好嚼”来,校长先生认为更重要的是:他一直教孩子们,吃饭的时候,是应当花上一段时间,心情愉快地和朋友们交谈着,慢慢地吃。大概是为了防止学生们忘记这个,校长先生才写了上面的那首歌吧。总之,大家大声地唱完这首歌,说一声:“我吃啦!”就开始向“海的味道、山的味道”进攻了。小豆豆当然也是一样。
一时间,礼堂里安静下来。
散步
饭后,小豆豆和大家在校园里蹦蹦跳跳地玩了一会儿,回到电车教室后,女老师对大家说:
“同学们今天学习得很努力,下午想干什么呢?”
小豆豆想:“哎?我想干什么?”但是大家早已经异口同声地说:
“散—步!”
于是,老师说:
“好啊,那么走吧!”
说着,老师站了起来。
出了校门后,女老师走在中间,九名一年级的小学生沿着小河边走着。小河的两岸排列着高大的樱花树,就在不久前,樱花刚刚怒放过。现在视野所及,是一望无际的油菜花。如今,这条小河已经被填上了,自由之丘这一带挤满了住宅和商店,但在当时,那里还基本上是田野。对于孩子们来说,“散步”的时间是自由的,是可以尽情玩耍的时间,但实际上,散步时间却是可以学习理科、历史、生物等知识的宝贵的时间,这一点,孩子们还没有察觉到。
小豆豆的心里被喜悦塞得满满的。 |